Глава 9. Выносливость

Мор идет слишком быстро, и чтобы за ним поспеть, мне нужно бежать, но я предпочитаю идти быстрым шагом. Разумеется, отстаю, но он должен сразу понять, что ученица — не значит, рабыня или девочка на побегушках.

— Адептка Вилар! — зыкает Мор в мою сторону и останавливается, чтобы подождать.

— Спешу как могу, — отыгрываю исключительно натурально и говорю без сарказма.

Хоть Мор и в списке тех, кому хочется хвост отдавить, все же он — мой наставник. Ни к чему ругаться. Но расставить границы надо обязательно.

— Да ыы что? — усмехается он, но я позиций не сдаю, смотрю на него невинными глазками, а он — на меня. Так будто в душу хочет заглянуть.

— Кхм… а куда мы шли? — решаю напомнить наставнику про планы. Мы ведь так спешили не для того, чтобы в центре холла в гляделки поиграть?

— Скоро узнаете — только и говорит некоманто-драконище, и вновь задает маршрут.

Благо, идет уже чуть медленнее, чтобы я поспевала.

Однако ведет он не к склепу, куда не очень-то хотелось, не на тренировочные площадки, не в кабинеты, а… в оранжерею. Только вот входим мы вовсе не в стеклянные главные двери отдельно сто́ящего знания, а в какую-то темную мрачную коморку, пахнущую землей и срезанной травой.

Оглядываюсь, пытаясь различить во мраке очертания, наступаю на что-то скользкое и будто бы живое. Взвизгиваю так, что перепонки Мора должны лопнуть. Он вместо того, чтобы закрыть свои драконьи сверхчувствительные уши, ловит меня, не давая упасть.

— Адептка Вилар, вы решили, что убиться проще, чем стать некромантом? — еще и усмехается, хотя у меня от страха чуть сердце не вылетело.

Или оно теперь рвется из груди вовсе не от страха, а потому что это гад не просто поймал меня, но еще и наклонил, будто в танце, и нависает надо мной.

— И освободить вас от участи моего учителя? Не дождетесь, — вскидываю вверх подбородок, чтобы этот обольститель даже мысли не допускал, что может меня смутить.

Пусть играет с кем хочет, но не со мной.

Потому и упираюсь пальцами ему в грудь, смело сдерживая напор его взгляда… Хотя не очень-то смело. Пальчики на ногах подгибаются, но Мор-то этого не знает. И никогда не узнает, гад он этакий.

— Может, отпустите? — приходится сказать вслух, ибо дракон застыл, глядя мне в глаза.

— Ты правда все это затеяла только из-за магии? — прищуривается он, проигнорировав все мои слова.

В смысле? А из-за чего еще, по его мнению? Думает, я решила…?

— На что вы намекаете? Думаете, из-за вас? Поверьте, если бы у меня был хоть один вариант, я бы выбрала его, а не вас. А вы зачем согласись? — бью в ответку, ибо нечего переходить черту.

— Зачем я согласился? — переспрашивает он, а во взгляде мешается что-то такое, что путаюсь. Злость? Угроза? Упрек?

Боги, почему мы все еще продолжаем разговор в объятиях?! Толкнуть его, что ли?! Того блондина отчитывал, а сам-то!

— Святы-ы-е небеса, — раздается где-то сбоку кряхтение, да такое, будто слова, как смолу растягивают, а в нас бьет полоска света из приоткрывшейся двери.

Мор, наконец-то, приходит в себя, отпускает меня. Но вовсе не спешно, как стоило бы, а спокойно, будто так и надо, и ничего странного мы сейчас не делали. Переводит взгляд на старца, застывшего в дверях.

Коротенькая жиденькая бородка, светло-зеленая мантия, маленький рост. Не уверена, что видела этого пожилого… очень пожилого господина раньше.

Кто он, и зачем мы здесь?

— Добрый день, профессор Галус, — здоровается Мор, и ни толики смущения не в его интонациях, хотя нас вроде как “застукал” представитель старших поколений.

— Это моя личная ученица, Линда Вилар, — сообщает Эргард, и глаза профессора, которые только что походили на две тонкие щелочки, округлятся в монеты.

Вот только происходит это не быстро, а очень медленно, будто время вокруг старца течет иначе, в разы медленнее. И это касается не только мимики, но и движений.

— Личная ученица? — переспрашивает старец, растягивая слова невероятно долго, и смотрит так, будто Мор сказал что-то невообразимое.

— У нее проблемы с призывом и контролем природной магии. Нужна ваша помощь, чтобы она смогла постигнуть азы, — сообщает Мор.

Ах, вот значит как? Сказал, что я его ученица, а сам меня сбагривает дедушке, которому впору играть с правнуками, а не учить. Нет, я ничего не имею против старости, я ее уважаю и потому считаю, что в таких годах нужно заботиться о себе, а не мучить адептов. А профессор Галус выглядит как раз мучителем, хотя бы потому, что он медлителен настолько, что мы до склепа дойдём не за десять минут, а за десять часов.

— Что ж, — подумав где-то минут пять, наконец-то, выдает дедушка. — Раз вы лично об этом просите, куратор Мор, я не смею отказать. Девочка, иди за мной…

Девочка. Отлично, значит, и имени у меня не будет?

— А это надолго? — оборачиваюсь к Мору, пока старец, медленно идет куда-то по оранжерее, залитой солнцем.

Говорить стараюсь тихо, чтобы дедушка не услышал и не обиделся. Я ведь не со зла. Я просто хочу учиться, и учиться мне нужно быстрее других, чтобы нагнать, но Мор, видимо, решил поиздеваться.

— Вас что-то смущает? Сомневаетесь в правильности моих решений? — прищуривается Эргард, будто специально меня провоцируя.

— Никак нет, — отвечаю ему.

Может, я в самом деле зря беспокоюсь, и медлительность дедушки не станет препятствием. Вдруг он учитель от бога?

А если нет, то я все равно научусь всему, что только можно! Я своего добьюсь, даже если весь мир будет мне палки в колеса ставить.

Этот посыл и передаю взглядом Мору, а затем спешу догнать дедушку… хотя, спешить нет смысла.

Я настигаю его в пару секунд, а затем мы где-то еще минут десять “прогуливаемся по оранжерее”, пока профессор Галус не останавливается в самом конце.

Я знаю, что некромантов обучают контролировать выпуск и призыв силы на растениях прежде, чем подпустить к неживым или того хуже живому. Однако мы остановились там, где горшков нет.

— Бери, — медленно кивает профессор в сторону ведер. — Наполни до половины водой оба.

Хочется спросить зачем, но решаю сначала сделать, а потом посмотреть, что из этого выйдет. Иначе могу до конца дня просто дожидаться ответа.

— Готово! — выпаливаю я, притащив эти самые ведра.

Он хочет, чтобы я что-то полила прежде, чем начать занятие?

— Одно в левую руку, второе в правое. Локти не сгибай, девочка. Стой так полчаса. Передохни, затем опять. Вплоть до ужина, — выдает профессор, а я едва не роняю челюсть. — И ужин не ешь. Только воды выпей.

Это вообще что, он издевается? Разве это тренировка?

— Начинай, девочка, не трать мое время, — тянет он, а сам садится на какой-то пенек.

Боги! Да это шутка какая-то! Кидаю взгляд в сторону выхода, вижу Мора, подпирающего своими широкими плечами дверной косяк, будто тот без него обвалится.

Смотрит сюда, будто ждет, что я сейчас пошлю все лесом и уйду.

— Адепта Вилар, вы всего можете отказаться, — напоминает мне оттуда.

— И тогда вы с радостью откажетесь от меня? — догадываюсь я.

— Ученик, не исполняющий поручения личного наставника, одномоментно перестает быть личным учеником, — заверяет Мор.

Вот же гад! Зачем тогда вообще в ученицы взял?!

— Девочка, никто над тобой не шутит. Сила обретается через контроль и выносливость, — тянет профессор Галус.

Ну хоть кто-то объясняет необходимость этого задания.

“Что ж, я покажу им выносливость!” — думаю я, вот только в тот момент не представляю, каким взрывом все это закончится.