Сорок первая глава

Первое сентября приятно радует солнечной погодой. Лёгкий ветерок доносит запах цветов, и мне, впервые за долгое время хочется искренне улыбаться. Я снова в своей стихии, я снова делаю то, что я люблю. Вокруг меня постепенно становится всё больше учеников. Благо мне выдали табличку с номером класса, иначе я бы и половины из них не узнала, настолько они отличаются от своих фотографий в личных делах.

Они смотрят немного настороженно, но вскоре радость от встречи со своими друзьями заставляет их немного расслабиться, и они начинают живо общаться между собой, делясь впечатлениями о прошедшем лете. Я же в это время знакомлюсь с родителями. Пока все принимают меня довольно доброжелательно.

Школьный двор ярко украшен, что придаёт особую праздничную атмосферу. Вокруг восторженный гомон, на лицах счастливые улыбки, только некоторые первоклассники выглядят немного испуганно или их и вовсе не видно из-за огромных букетов. Но все разговоры тут же прекращаются, стоит только директору начать говорить.

— Сегодня начинается новая глава! Это время новых открытий, дружбы и достижений. И воспользуетесь ли вы этими возможностями, зависит только от вас.

Он предельно серьёзно рассказывает о том, что в распоряжении детей находится самое совершенное оборудование, лучшие учителя, но без их стремления и желания, никто не сможет им помочь. В его словах явно ощущается, что он действительно радеет за свою школу и её учеников.

Стоит ему только завершить речь, как всё пространство вокруг взрывается бурными аплодисментами. Постепенно все классы начинают расходиться по своим кабинетам, и на крыльце постепенно начинается столпотворение. Пока я стою немного в стороне, ожидая, когда основной наплыв схлынет, моей ноги вдруг что-то касается. Я опускаю взгляд и вижу плачущую белокурую девочку, лет пяти.

— Милая, что случилось? — я присаживаюсь на корточки, чтобы быть с ней на одном уровне.

— Я посла смотлеть салики, а потом обелнулась и маму не насла, — говорит она и ещё громче начинает рыдать.

— Не переживай, сейчас мы её быстро найдём, — я беру её на руки и отправляюсь к микрофону, чтобы объявить о потерявшемся ребёнке.

— Вы такая класивая, — вдруг говорит она, резко перестав плакать, при этом кладёт руку на моё лицо. — Как плинцесса голубогласка.

Моё сердце сбивается с ритма, потому что в мои мысли тут же врывается воспоминание о том, кого я бы предпочла совсем забыть.

— Нет, милая, я не принцесса, я учитель.

— Ну тогда фея, — не соглашается со мной она.

В этот момент мы подходим к стоящей аппаратуре с микрофоном, и я вижу, что с другой стороны к нему приближается взволнованная женщина.

— Мама! — тут же вскрикивает девчушка, и я иду к ней навстречу.

Но стоит ей только поднять на меня взгляд, как я вижу перед собой ту самую блондинку, которой тогда улыбался Никита.

— Сашенька, нашлась! — вскрикивает она и бежит ко мне, тут же забирая у меня свою дочь. — Спасибо вам! Я так испугалась, у меня сын в первый класс пошёл, и я вроде только на секунду отвлеклась, а её уже нет.

— Всё хорошо, — несмотря на то, что творится у меня внутри, я улыбаюсь ей. — Поверьте, в нашей школе охрана на высоком уровне. Директор за этим строго следит.

— А вы тоже ребёнка учиться привели? — спрашивает она.

— Нет, я учитель истории.

— Истории? — она словно по-новому смотрит на меня. — Тогда вы должны знать моего…

— Сашка, нашлась! А то я уже Льва подключил к поискам, — слышу я до боли знакомый голос за своей спиной.

— Да, вот спасибо учительнице. Она её нашла.

— Это фея голубогласка, — вдруг произносит ребёнок.

— Голубоглазка, говоришь…

От тона его голоса у меня по спине пробегают мурашки.

— Извините, но мне пора идти, меня мои девятиклашки ждут, — спешно произношу я, а потом улыбаюсь девочке. — Больше не теряйся, хорошо?

— Холосо, — отвечает она.

— Ещё раз спасибо вам огромное, — в это же время произносит её мама.

Я киваю и стараюсь как можно скорее уйти оттуда, но буквально через несколько шагов меня хватают за руку. Я резко разворачиваюсь и смотрю ему прямо в глаза. От его пронизывающего взгляда мне становится не по себе.

— Мне нужно идти, у меня там дети без присмотра, — отвечаю я, пытаясь выдернуть свою руку из его хватки.

— После классного часа я жду тебя в машине, — заявляет он безапелляционным тоном и отпускает мою руку.

Я стремительно убегаю от него, при этом мысленно костеря его на разный лад. Неужели он решил, что после всего того, что произошло, я вот так запросто выйду к нему? Да что он вообще себе позволяет? Думает, я вот так запросто возьму и сяду к нему в машину? Да ни за что!

С этими мыслями я буквально влетаю в кабинет и тут же ловлю на себе множество любопытных взглядов.

— К нам в школу что, перенесли фестиваль Сан-Фермин? — говорит кто-то с задних парт, и по классу тут же пробегают смешки. — Вы словно от быка убегали.

"Интеллектуалы значит", — хмыкаю я про себя. Что ж, так даже лучше. Этот вопрос помогает мне настроиться на нужный лад и выбросить лишние мысли из головы.

— Во-первых, ещё раз всем здравствуйте. Кто не услышал или не понял, я ваш новый классный руководитель — Скоробогатова Инна Валерьевна. А во-вторых сегодня я не собиралась углубляться с вами в исторические темы, но раз вы настаиваете, — с лёгкой улыбкой обвожу всех своих учеников. — Кто из вас мне сможет ответить: в каком году, под давлением общественности, власти были вынуждены сделать забеги с быками официальной частью празднования Сан-Фермина?