Мамино счастье
Мы совпали с тобой, совпали в день, запомнившийся навсегда. Как слова совпадают с губами. С пересохшим горлом — вода… Роберт Рождественский
Арсений Ясинский хорошо помнил себя с трехлетнего возраста. Он жил с мамой и бабушкой в городе на Неве в просторной двухкомнатной квартире.
И бабушка, и мама знали несколько иностранных языков. И до его рождения обе работали в издательстве переводчицами.
После его рождения мама до трех лет сидела с ним дома. Она читала ему книги, пела детские песенки, играла, гуляла с ним в парке и постоянно разговаривала.
Возможно, Арсений поэтому рано начал говорить. И сразу заговорил небольшими фразами, а немного позднее — целыми предложениями.
В два годика он по развитию в разы превосходил сверстников. Единственное, что ему не давалось, так это произношение звука «р». Но его мама начала заниматься с ним забавными упражнениями, и этот барьер он вскоре преодолел. Зато к трем годам разговаривал так, как разговаривают дети шести-семи лет.
Его речь отличалась от речи его ровесников. Возможно потому, что ни мама, ни бабушка не сюсюкали с ним. И всегда нормально, очень спокойно и ласково с ним разговаривали.
У Арсения оказалась феноменальная память. Ему достаточно было одного прослушивания большого стихотворения, чтобы воспроизвести его с точностью. Уже в три года он знал много слов и стихотворений на немецком и английском языках, не говоря уже о родном языке.
Бабушка Маша убедила свою дочь не отдавать Арсения в детский сад. Она считала, что теплая и поддерживающая ребенка обстановка в доме, грамотная речь окружающих будут гораздо полезнее для его дальнейшего развития.
Ради любимого внука бабушка ушла с работы и занялась его воспитанием.
Арсению еще не было четырех лет, когда он сам научился читать: сначала по слогам, а спустя пару месяцев читал уже довольно бегло.
Он очень хорошо помнил тот день, когда мама пришла уставшая с работы. А бабушка обрадовала ее новостью: «Верочка, доченька, ты представляешь, наш Ясенёк (она его так часто называла) сам научился читать!»
И Арсений продемонстрировал маме свои успехи. А она слушала его и почему-то плакала, а следом за ней расплакалась и бабушка. Увидев недоумевающее лицо ребенка, они сразу утерли слезы и объяснили ему, что бывают слезы радости.
Чтобы сделать этот день праздничным и запоминающимся, бабушка Маша испекла чудесное печенье. И после ужина он сидел с мамой и бабушкой, пил чай с тающим во рту печеньем и рассказывал им, как у него получилось складывать буквы в слоги. И они радовались.
А ночью он проснулся от тихого всхлипывания мамы. Она опять плакала. Держа чью-то фотографию в руке, она что-то шептала. Арсений подсмотрел, куда мама убрала фотографию и утром, когда она ушла на работу, открыл эту книгу и внимательно рассмотрел красивое и улыбающееся лицо молодого мужчины.
Он догадался, что это его отец. И он ему очень понравился. Но теперь в голове закопошились вопросы: почему мама плачет по ночам, почему папа не живет с ними, ведь мама такая красивая, а у папы такое умное и доброе лицо?
В их семье бабуля и мама установили такой порядок: суббота — это полностью день матери и ребенка. Когда была хорошая погода, Вера с сыном часто ездила в один и тот же парк. Конечно, этот парк нравился ему, но в городе было много и других парков!
Еще Арсений заметил, что мама приходила сюда будто в ожидании чуда, а уходила из парка едва не плача.
* * *
В одну из таких суббот, когда они гуляли по парку, он решился спросить у нее: почему почти у всех его приятелей во дворе есть папы, а у него нет? Нет папы у Вити. Он был горький пьяница и умер. Еще у Павлика нет папы, он ушел от них.
— А мой папа тоже ушел от нас? Он что, не захотел на тебе жениться?
Несмотря на то, что Вера заранее придумала для сына легенду о папе, она тогда растерялась. Но взяла себя в руки и сказала сыну, что его папа самый лучший в мире. Он математик. И сейчас работает на закрытом предприятии, куда пускают только по особым пропускам. Туда призвали самых умных в стране ученых, и они работают над очень важным проектом. Но папа обязательно к ним приедет!
Она думала, что ей удалось объяснить сыну все об отце. Однако его второй вопрос поразил ее настолько, что ей даже пришлось присесть на лавку.
— Мама, а что такое нагулённый? — спросил ее сын.
— Я не поняла тебя, сынок, — ответила она, а сердце ее сжалось.
— Тетя Клава с первого этажа всегда говорит мне так: «Нагулённый, а ходит будто прынц».
— Честно говоря, сынок, я не знаю такого слова. Так обычно говорят безграмотные люди. И я даже не знаю, как объяснить тебе его значение.
Для себя Арсений решил, что он сам спросит значение этого слова у тети Клавы.
И когда в очередной раз противная тетка бросила ему вслед свою ядовитую фразу, он остановился и спросил ее: «Скажите, а что такое нагулённый?»
Ему стало противно, потому что тетка рассмеялась, и от нее неприятно запахло перегаром.
— Это значит, что твоя мать тебя нагуляла с каким-то мужиком, а он не взял ее замуж! — сотрясалась она от хохота.
— Так говорят плохие и безграмотные люди. А папа у меня есть! — неожиданно громко и жестко сказал Арсений. — Мой папа ученый, математик. Он сейчас работает на закрытом предприятии. А вы злая и безграмотная тетка. Не смейте так говорить о моей маме! Или я скажу своему дедушке Васе, и он расскажет своему другу, начальнику милиции, что вы водку продаете, и вас посадят в тюрьму.
— Ах ты, гаденыш! — тетя Клава едва не задохнулась от возмущения и хотела оттаскать Арсения за ухо. Но он на нее так посмотрел, что она отпрянула от него.
А тетю Клаву через некоторое время действительно посадили в тюрьму. Только не за водку, а за то, что она сбывала ворованные вещи, которые ей приносили грабители.
* * *
Каждую субботу после обеда к ним приезжал дедушка Вася. И привозил всякие гостинцы: орехи, ягоды, мед, деревенский творог, фрукты, свежую рыбку.
Бабушка Маша к его приезду готовила вкусный обед, и они все вместе сидели за столом. А потом пили ароматный чай, заваренный на травах и ягодных листочках, и разговаривали обо всем.
Арсений очень любил это время. Ему нравился дедушка Вася. Особенно он любил, когда дед оставался у них с ночевкой. И тогда на следующий день они вчетвером ходили гулять по улицам города. И бабушка рассказывала истории о домах, улицах, памятниках. Потом они пили чай с вкусными пирожными в их с мамой любимой кофейне.
Дед научил Арсения играть в шахматы. И он же обратил внимание Веры и бабушки Маши на его способности к математике.
— Да ладно тебе, Васенька, выдумывать! — Скажешь тоже! — смеялась бабушка. — У него способности к языкам. Математиков у нас в роду не было.
И тогда Арсению так захотелось сказать, что бабуля не права. У него есть папа, и он математик! Значит, и он, Арсений, тоже будет математиком.
Вера задумалась. Надо бы сына показать грамотному учителю математики. И она вспомнила, что у ее коллеги, Анны Андреевны, муж — известный в городе учитель математики. Правда, он уже не работает в школе, но мог бы просто пообщаться с сыночком. И она договорилась с Анной Андреевной.
В одну из суббот они с сыном отправились в гости. По дороге купили в кондитерской торт и вкусное печенье.
Михаил Зиновьевич и Анна Михайловна были искренне рады гостям. Сначала они разговаривали о том о сем. Потом пили чай. Потом Михаил Зиновьевич, узнав, что Арсений играет в шахматы, предложил ему сыграть с ним.
По тому, как малыш уверенно расставил шахматные фигуры и сделал первый ход, он понял: этот ребенок с шахматами на «ты». К величайшему удивлению опытного шахматиста, они сыграли вничью.
— Да, молодой человек, вы меня удивили! — воскликнул Михаил Зиновьевич.
— Верочка, у вас в роду математики или шахматисты были?
— Отец Арсения математик, — ответила Вера после небольшой паузы.
Пообщавшись с ребенком, Михаил Зиновьевич предложил ему сыграть в игру.
— Ты прослушай внимательно, что я скажу и не торопись с ответом:
Вот задумал еж друзей
Пригласить на юбилей.
Пригласил 2 медвежат,
3 зайчат и 5 бельчат.
Посчитай-ка поскорей,
Сколько у ежа друзей?
— Десять! Не раздумывая, ответил Арсений. 2+3+5 будет десять.
— Молодец! А вот тебе загадка посложнее.
В девять сели в электричку
Мы на станции «Пески»,
А в двенадцать, как обычно,
Прибыли на «Васильки».
Сколько времени в пути
Были мы?
— 3 часа! — бойко ответил малыш. От двенадцати отнять девять будет три!
— Хорошо! А сколько пропущено цифр в числовом ряду: 1 3 5 6 7 9 10?
— Три, — ответил Арсений: 2 4 8
— Верочка, а вы не ошиблись с возрастом сына? Неужели ему четыре года?
— Нет, Михаил Зиновьевич, я не ошиблась, — улыбнулась Вера. Через два месяца сыну исполнится четыре года.
— Вот что я вам скажу, Верочка. Давайте понаблюдаем юное дарование в динамике. Приходите к нам по субботам. Денег мне не надо. Мне интересно посмотреть, как будет усваивать азы математики ваш сынок. Вы и сами очень умная мама: обучаете своего ребенка через игру.
Вера была счастлива. Гордость за свое дитя... Оказывается, это так волнительно. Вот если бы сейчас отец Арсения слышал, как его маленький сын любит математику... Она с трудом сдержала слезы. Зато, уложив сына спать, обревелась, глядя на фотографию Римаса и рассказывая ему об успехах их малыша. Хорошо еще, что Василий Никитич пригласил Машеньку в театр (так он ласково называл Верину маму). И Вера, открыв с напором воду в ванной, смогла наплакаться в голос, не боясь, что ее услышат.
Она рассказала матери, что ходила к Лифшицам. И Михаил Зиновьевич, пообщавшись с Арсением, дал высокую оценку математическим способностям сына.
— Интересно получается! — удивилась Мария Андреевна. — Я точно знаю, что ни у Ясеня, ни у меня математиков в роду не было. Откуда же пришел такой дар? Не Виктор же твой наградил нашего Ясенёчка? Он ведь глуп, как пробка, куда ни ткнешь, там и торчит!
— Мам, хочу тебя успокоить: Виктор никогда не был моим и не имеет никакого отношения к Арсению. Отец моего ребенка — это совершенно другой человек, и он... он как раз и есть математик. И я его очень люблю.
Только давай не будем поднимать этот вопрос. Хватит того, что у тебя растет замечательный внук, а у меня — самый лучший в мире сын. И с Виктором у меня никогда ничего не было. Просто по моей просьбе он пытался сыграть роль моего «жениха», чтобы тебя не расстраивать.
* * *
По субботам Вера приводила сына на занятия к Михаилу Зиновьевичу Лифшицу, и он с огромным удовольствием занимался с Арсением.
Что его удивляло в ребенке, так это огромное желание познавать новое, склонность к аналитике, математический склад ума.
Михаил Зиновьевич признался Вере, что таких развитых детей он не встречал. Тому, как излагает четко и ясно свои мысли четырехлетний ребенок, могли бы позавидовать некоторые старшеклассники.
Мудрый учитель старался не перегружать Арсения. А для Веры он расписал план занятий с сыном на целый год и посоветовал хорошие старые учебники.
За несколько месяцев занятий они хорошо продвинулись. И теперь занимались по программе второго класса.
— Ну-с, молодой человек, надеюсь, вы готовы к занятиям? Вы хорошо спали? Ваш мозг успел отдохнуть? — задавал вопросы хохочущему Арсению Михаил Зиновьевич.
Тогда давайте без разминки попробуем решить вот такую задачку: в первом зале столовой обедали 35 человек, а во втором зале 42 человека. Из второго зала ушли 11 человек.
— Посмотри, Арсений, у тебя есть исходные данные, которыми можно распорядиться по своему усмотрению, чтобы задать вопрос или вопросы и тем самым решить задачу. Иными словами, подумай, что мы можем узнать, располагая этими данными.
Не торопись. Задание это сложное.
— Я понял, сказал Арсений. Только будет много вопросов.
— Например!
— Например, можно узнать: на сколько больше человек стало во втором зале, чем в первом? Сколько всего было человек в столовой до того, как ушли 11 человек? Сколько всего людей осталось после того, как ушли 11 человек? На сколько меньше осталось людей во втором зале, после того, как ушли 11 человек?
— Ах ты мой умник! — растрогался Михаил Зиновьевич и поцеловал Арсения в макушку.
— Верочка, у твоего сыночка задатки гения и у него большое будущее! — Я слышал, что в селе в прошлом году открылась хорошая школа. Точнее, она там и была. Но пришел толковый директор и сумел собрать хороший коллектив. Народ потянулся туда. Отзывы очень хорошие. Это совсем близко от города. Ехать-то всего 30 минут на автобусе или электричке. Года через два отдавай туда своего умника.
После занятий Вера с сыном зашли в любимую кофейню, и пока пили чай, она все время думала о новой школе. Надо будет узнать поподробнее о школе и где она находится. А пока можно ограничиться занятиями с Михаилом Зиновьевичем.
Она даже представить себе не могла, что это был последний урок с учителем. Когда утром на работу не вышла Анна Андреевна, обеспокоенная Вера позвонила ей. Сквозь рыдания Анны Андреевны она с трудом поняла, что ночью не стало Михаила Зиновьевича.
Вера тут же сообщила печальную новость главному редактору и поехала к Анне Андреевне.
Сыну она не станет говорить о смерти его учителя. Он слишком мал. Она скажет ему, что Михаилу Зиновьевичу пришлось срочно уехать в длительную командировку. Но они дома продолжат заниматься по плану, составленному его учителем.