Глава 9

В первый учебный день (даже если это был вторник) мы заблаговременно вышли на улицу и, как только добрались до Академии, разошлись небольшими кучками по корпусам. Я дышала полной грудью, предвкушая что-то интересное. Ну вот такова моя натура — все неизведанное для меня равняется какому-то маленькому празднику.

Первая пара «математика и методика ее преподавания», ох, мурашки по телу побежали, как это мне знакомо! Надеюсь, мы так же, как и в родном мне ВУЗе познакомимся со всеми имеющимися программами, рассмотрим все учебники— ведь потом проще работать с тем, что ты уже когда-то видел и о чем имел представление.

Зайдя в аудиторию, я села на вторую парту, хотя впереди все равно никого не было. Элма уселась рядом, а Йон занял парту с краю от нас. Через пару минут прозвенел звонок и в аудиторию зашла грузная женщина с высокой прической. Платье, которое было на ней, очень сильно обтягивало фигуру и женщине это совершенно не шло, однако ее такой факт нисколько не смущал. Усевшись за преподавательский стол, она махнула рукой и мел вывел на доске тему сегодняшнего урока: «Типы и виды уроков»

Я открыла тетрадь и принялась ждать, чего же нам интересного расскажут.

— Здравствуйте, — грубым и безэмоциональным голосом начала преподаватель. — Меня зовут профессор Гарна Пронкс, математику и методику по этому предмету буду вести я, лекции и семинары — тоже я. Зачеты и экзамены будете сдавать у меня. Требования: слушать, работать, отвечать, задавать вопросы. Ясно?

Эм, да.

— Начнем. Типы уроков. У нас их несколько: вводный, закрепление темы и проверка. Думаю, из названия вам ясно, что…

Я записывала и понимала, что тут значительно проще с типами уроков, чем было у нас. Если вспомнить, то даже названия были длиннее и заумнее: урок получения нового знания, урок закрепления знаний и формирования знаний, умений и навыков, урок обобщения и систематизации, урок контроля и коррекции знаний. Это, конечно, обобщенная классификация, но мы по ней работали, выстраивая все темы так, чтобы они соответствовали этим стандартам. То есть не просто пришел и провел урок, а чтобы новая тема подавалась как-то особенно, чтобы полученные знания отрабатывались каким-то новым способом.

А тут — все просто и прозрачно. Новая тема? Значит вводный урок. Выучили материал — закрепили и проверили. Все!

А уж что касается видов урока, тот тут у магов точно проблемы с фантазией. Что делаем мы: семинары, лабораторные, экскурсии, исследования, проекты, деловые игры, квесты, викторины. А на этапе контроля — зачеты, письменные работы, экзамены. Часто делали комбинированные уроки, нестандартные, потому что с младшими школьниками иначе нельзя, их нужно чем-то привлечь, как-то погрузить в процесс.

А у меня сейчас в тетради из видов урока записано только: беседа и экзамен.

Грустно и скудно! А между тем учитель — это актер, он не сможет постоянно сидеть на одной беседе, результата не будет! Он начнет сам что-то придумывать, переживать, что сделает неправильно.

— Задание на дом, — тем же механическим голосом проговорила женщина. — Придумать и показать урок. Любой.

Она ушла до звонка, оставив нас озадаченными и запутанными. Ладно, я еще распутаюсь, а вот как другим? Переглянувшись с недоуменной Элмой, мы первыми поднялись из-за парты и пошли искать следующую аудиторию.

— Если нам такие задания будут давать, то через два месяца нас всех отчислят, — сказала она.

Я была согласна, но помалкивала, пытаясь понять специфику работы данного учебного заведения. Пока что я лишь была наблюдателем, который собирал информацию и анализировал ее. Первая пара ведь не показатель, так?

Второй предмет — родная речь. По сути, тут нам должны рассказать, как обучать детей буквам, как учить их читать и писать. Это, естественно, все было в догадках, по факту же будет видно.

В аудиторию мы зашли тоже всей группой, расселись точно так же, как и до этого. Казалось, одногруппники как-то иначе себе представляли обучение в Академии, вон как притихли, носы повесили.

— Здравствуйте! — к нам в аудиторию зашел молодой парень, который кинул сумку на стол и встал перед столом. — Я ваш преподаватель по родной речи! Ульяс Торн! Устроим перекличку.

Он достал из заднего кармана брюк сложенный в несколько раз листок и быстро стал зачитывать наши фамилии и имена, при этом быстро рассматривал того, кого называл и вновь утыкался в написанные буквы.

— Итак, раз мы познакомились, то начнем. Родная речь — родной язык, мы будем изучать методы обучения, которыми вы будете пользоваться при самостоятельной практике. Думаю, вы понимаете, что придется работать вам с маленькими и капризными детьми, которым ничего не интересно, ничего не нужно, поэтому желаю вам терпения.

Парень сел за стол, вытряхнул из сумки помятые лекции и начал зачитывать их прямо с листа, делая ошибки, игнорируя вопросы, возникшие в ходе лекции. Я была в шоке, в полнейшей прострации. Нет, друзья мои, так дело не пойдет!

Отложив в сторону тетрадь и ручку, демонстративно сложила руки на груди и перестала вслушиваться в набор слов, которые нам диктуют. Мало того, что молодой человек диктует всякий бред, так еще и читает его с глупейшими ошибками. У меня возникли некоторые подозрения, которые я хотела проверить после этой пары. Как только прозвенел звонок, я пошла в сторону кабинета, где должен был находиться декан факультета.

В маленькой приемной было пусто, но ждать помощника декана я не стала, записываться на прием тоже, просто коротко постучалась и после разрешения зашла в просторный и светлый кабинет.

Профессор Кураус поднял свою седую голову и вопросительно улыбнулся:

— Чем могу быть полезным?

Я же смотрю в глаза сидящему напротив меня человека, долго так смотрю, пристально.

— Где декан Дарти Ферео?

Глаза моего собеседника расширились, но лишь на мгновение.

— Кхм, так это я!

— Ой! — отмахнулась я и села на стул. — Только голову мне дурить не надо, итак две пары насмарку пустили.

Вытащила тетрадь по математике, вырвала листы с лекциями и при «ректоре» их сожгла.

— А теперь скажите, пожалуйста, где я могу найти декана, и когда кончится весь этот цирк?

Дверь за моей спиной открылась, и в кабинет зашел настоящий профессор Кураус. Вот! Вот они умные и светлые глаза, а не эти — наглые и хитрые. Я ведь сразу поняла, что здесь что-то не так, что все как-то очень подозрительно неправильно! Моя педагогическая чуйка меня не могла подвести! Это как возвращаешься в класс, где дети тихо выполняют задания, и прям с порога понимаешь — что-то натворили. Нет, они могут работать так, как я от них требую, но ведь бывают и шалости, и беготня по коридору во время отсутствия учителя.

— Похвально, похвально! — радостно произнес уже настоящий ректор и сел рядом со мной за стол. — Вы первая, кто прошел посвящение в студенты! Вот — настоящий учитель!

— А она и есть настоящий учитель! — в кабинет заглянула наш куратор и счастливо улыбнулась. — Раз все остальные пока молчат, то давайте сделаем небольшую планерку по обмену опытом, что скажите студентка Скворцова? Готовы поделиться с нами своими секретами?

— Готова! Спасибо за доверие!

Планерку провели в кабинете ректора. Пришли все, в том числе настоящие преподаватели математики и родной речи. Они же как-то по-особенному улыбнулись и достали свои записи.

— Давайте начнем с того, — начал ректор, — как проходит день учеников, каков распорядок дня. Нам интересно совершенно все!

Всю следующую лекцию. На которой моей группе пудрили мозги, я рассказывала большому составу профессоров, как организовано рабочее время детей в моей школе.

— Уроки начинаются в восемь тридцать утра. Детей, как правило, приводят за двадцать минут до начала урока. Учитель приходит точно так же.

— А если ребенок пришел раньше?

— То ждет учителя на первом этаже в холле или перед кабинетом. Дверь ему никто, кроме классного руководителя не откроет. Если говорить о первоклассниках, то в первые две недели обучения у детей было введение в школьную жизнь — это четыре небольших уроках, завтрак после первого занятия, прогулка после второго, и обед после всех предметов. Потом малыши шли в группу продленного дня, где с ними до вечера сидел воспитатель — выполняя задания, водил на школьные кружки, на прогулку и полдник.

Ох, вопросами я была завалена так, что думала не уйду с этого нашего мини-собрания домой. А ведь сегодня по расписанию практика! Я уже боюсь на нее идти, если честно.

Когда прозвенел звонок, ректор задумчиво постучал по столу и сказал.

— Студентка Скворцова, Виолетта, у меня к вам есть интересно предложение. По вторникам у вас практика в стенах нашей Академии. Она заключается в том, что в одну из аудиторий приводит детей, с которыми занимаются студенты. Подтягивают какую-то тему, выполняют домашнее задание, просто общаются и играют. Эту практику я вам засчитаю. Однако, на это время жду вас в этом кабинете — будем продолжать вести наши познавательные беседы по обмену опытом.

Я, естественно, дала свое согласие.

Но отпускать меня все равно никто не желал, как только преподавательский состав вышел из кабинета, мужчина сложил руки в замок и поставил на них подбородок.

— Я о вас уже много чего успел услышать, — он отечески улыбнулся. — Хочу сказать, что в нашем мире вам будет комфортно, тем более, вы девушка пробивная, умная, но будьте крайне аккуратны. Неспокойное настало время. Мой вам совет — не ходите поздно вечером, а тем более ночью, одна по улице. Ну а с вашим уровнем магии можно будет поработать, что скажите насчет индивидуальных заданий?

— А можно?

— Нужно!

— Тогда я соглашусь! — еще бы, такое щедрое предложение.

— Вот и замечательно! Тогда внесите себе в расписание в четверг после занятий еще одну пару со мной. Заниматься будем в любой свободной на тот момент аудитории.

— Спасибо, до свидания!

На такой приятной ноте я вышла из кабинета, покинула приемную и побежала в управление к лорду. Я ведь правильно поняла, на практику могу не ходить? Вот и не пойду, тем более мне даже страшно представить, что может на ней случиться. Надеюсь, Элма на меня не обидится и все потом расскажет.

Пройдя широкий мост, я даже на какое-то время остановилась, рассматривая водную гладь. Сегодня стояла потрясающе теплая погода, а уж когда брызги от воды попадали в лицо, хотелось счастливо улыбаться.

Смотря на то, как водные барашки прыгают на поверхности, чуть поморщилась, всматриваясь в темное пятно, которое проплыло у самого края канала и скрылось под мостом. Я быстро перебежала на другую сторону, но тени не обнаружила. Либо показалось, либо под водой действительно что-то плавает, причем это далеко не рыба, а нечто более большое и вытянутое. С другой стороны, это могло быть облако…

Задрала голову и уставилась на голубое небо. Нет, облаками здесь и не пахнет.

Поспешно перешла мост и пройдя арку, оказалась на Мостовой улице. Здание городской службы безопасности было в нескольких метрах, так что шаг я значительно ускорила, чтобы как можно быстрее оказаться в кабинете у лорда.

Правда, застала его в не очень удобное время. Кто же знал, что он свой кабинет использует не по назначению? Вообще-то, допросы нужно вести в других комнатах, зачем пачкать стол, мебель и свое личное пространство — вот этой нехорошей энергетикой?

Застыв в дверях, смотрела на сидящего в наручниках высокого молодого человека с длинной челкой. Лорд же был не просто сердит, он был зол.

— Леди, что у вас?

— У нас вопрос!

— Быстро!

— Быстро не получится, но я постараюсь. Давайте этого гражданина пытать в другой комнате, а? Я все же здесь совсем недавно порядок наводила!

Гражданин усмехнулся и сплюнул на пол.

— Лорд Лавоурич, а отдайте мне его на опыты! — если до этого я наполовину еще находилась в коридоре, то теперь полностью зашла в кабинет, положила сумку на столик, где опять была гора документов, и засучила рукава.

— Кабинет говорите? Будет!

Лорд щелкнул пальцами. Рядом с ним появился маленький синенький огонек, который пролетел мимо меня и прошел сквозь стену.

— Это послание, — пояснил Кейн. — Научу.

Через некоторое время в кабинет зашли два здоровенных стражника, которые подхватили заключенного под руки и потащили на выход. Тот даже ногами не двигал, они волоком за ним тянулись.

— Подождите! — опомнилась я. — Посадите его вот сюда, пожалуйста!

Парня со всего размаху посадили на испачканный им же пол.

— И слегка повозите из стороны в сторону.

Если моей просьбе удивились, то ничего не сказали. Парень же сопротивлялся, правда, все было бесполезно.

— Достаточно, — я счастливо улыбнулась, так как плевок был благополучно стерт.

Лорд же тихо посмеивался, а парень своими темными глазами пытался прожечь во мне дыру. Да хоть две, но плевать на пол, который был когда-то мной собственноручно помыт, а потом кем-то перемыт — не позволю!

Наша небольшая, но довольно шумная процессия прошла по коридору, чтобы оказаться перед закрытой дверью. Ага, а там даже имелась лестница вниз, то есть, в подвал или цокольный этаж. Медленно спустившись и прикрыв за собой дверь, я обратила внимание, что тут совсем не страшно, светло и чисто. Вот это условия, все для людей.

Мужчины, которые тащили преступника, затолкали его в небольшую комнату без окон и посадили на стул. Мы с лордом дождались, когда все выйдут и… Мой запал как-то враз пропал.

Допросами никогда не занималась, только в фильмах видела, как на последних минутах терпения, стуча заключенного лицом по столу, таки добывались важные данные.

— А давай мы его… того? — провела рукой по воздуху, смотря на лорда, у которого лицо вытянулось.

— Того — это как? — мужчина даже присел напротив притихшего молодого человека.

— Ну, — задумалась. — У нас в фильмах допросы ведут вот так.

Подошла к подопытному, встала за его напряженной спиной.

Воспроизвести в памяти нужный момент из фильма оказалось просто, непросто было утихомирить одну учительницу, которая вдруг решила помочь дорогому лорду.

— А за что мы его задержали-то?

— Незаконное проникновение в город, кража, подозревается в перевозке запрещенных веществ. Пытаемся узнать, на кого работает.

— Ага, надо узнать… — пробубнила я, а потом уже громче — Слышишь, ты, немой и невоспитанный! Ты нам сейчас сдашь все явки и пароли! Иначе я тебя в этом углу заставлю читать мне стихи Пушкина наизусть, и не дай бог ты строчкой ошибешься или не ту интонация возьмешь! Я прям здесь…

Конечно, импровизация была так себе. Ну не буду же орать, что «потроха твои скормлю рыбам в реке», думаю это будет явно лишнем — я ж учитель, я ж эталон для подражания.

Парень от меня шарахнулся, потянулся ближе к начальнику городской служб безопасности.

— Я все расскажу, все! Только уберите ее!

Меня убрали… в кабинет. Обидно! Стараешься тут, помощь свою предлагаешь! И что в итоге? Явки и пароли были раскрыты не мне!

Сидя за широким столом начальника, без особого энтузиазма перебирала заявления и запросы, расфасовывая их по папкам, эх, кушать уже хочется, нужно было идти сразу к Ираиде, а я, по доброте своей душевной, пошла в управление.

— Можно? — в дверной проем просунулась лысая голова.

— Можно, — махнула рукой, продолжая скучное дело.

— Там это, нужно выслушать…

— Выслушаю.

— Дело завести…

— Заведу.

— Угу…

— Угу.

Вот и поговорили.

В кабинет зашла дама в очень дорогом и шикарном платье.

— А где лорд Лавоурич? — спросила она.

— Я за него, — я отодвинула бумаги на край стола, взяла чистый листок и ручку. — Рассказывайте!

— Ой! Да что рассказывать, — отмахнулась женщина и начала говорить.

Так я узнала, что вчера эта милая женщина повстречала свою давнюю знакомую в кондитерской, где они с четырех дня до семи вечера сидели за столом и потратили большую сумму денег. Потом она вернулась домой и застала своего супруга…бывшего…

— Насколько бывшего?

— Совсем бывшего!

— Он живой хоть? — дама на меня обиженно посмотрела и кивнула. — Успел убежать!

— Гад! — согласилась я и продолжила записывать.

За мужем была организована погоня, но он с любовницей успел скрыться в одном из дворов.

— И вот там я заметила кое-что подозрительное! — выдохнула женщина.

Записав адрес дома и «кое-что подозрительное» с ее слов, я поблагодарила за бдительность и помощь. Сама же ниже на листе приписала:

«То же самое я сегодня видела в реке под мостом. Думала чудится, однако нет»

Только после этого подхватила вещи и вышла из кабинета, повесив на него свой замок, который лорд уже знал, как взломать. Правда, все равно вызвала его по нашей тайной связи и сообщила, что кабинет заперла, на столе лежит новое задание, а я пошла.

Неспешно добралась до дома Кейна, где меня уже ждала Ираида. Девочка со всех ног бросилась в мою сторону и повисла на шее, потому что ну не смогла я не нагнуться и не подхватить ее на руки. Да тяжело, да, очень сильно тяжело. Но видно же — скучала!

— Я тебя так долго ждала!

— А я по тебе тоже успела соскучиться!

— Тогда пойдем обедать! Рауль столько всего вкусного приготовил!

Через некоторое время я уже сидела за накрытым столом, уплетала вкусное мясо, слушала девочку, которая рассказывала о успехах, о том, чем успела позаниматься в мое отсутствие.

— Мне очень скучно!

— Это просто у тебя не было бумажной куклы, для которой каждый день нужно рисовать новые наряды! — сказала я.

Ираида вытаращила на меня свои глазки. У, темнота!

— Доедай! Потом пойдем искать бумагу. Много бумаги. Ножницы и цветные карандаши.

— Придется взломать папин кабинет, — невинно похлопала моя ученица глазками.

— Придется, — так же невинно ответила я, радуясь тому, что пока будем рисовать, можно поговорить о цветах, об одежде, обуви и головных уборах. Повторим, живые и неживые предметы, поиграем в игру, связанную с одеждой и аксессуарами к ней.

Вот и мини-занятие готово!