Глава 6. Тэлли

Утро началось с откровений. А ведь я просто поинтересовалась, отчего у мальчишки такой хмурый вид. Но, видимо, он освоился достаточно, чтобы не промолчать.

М-да, узнать, что он не делает различий между мной и энидо-магами, оказалось малоприятным. Но вполне ожидаемым – других взрослых Ивер просто не встречал, так что не удивительно, что он примеряет знакомые варианты поведения в незнакомых условиях.

И он все еще боится будущего, в котором его не ждет ничего хорошего. К сожалению, успокоить Ивера я не могла. Планов Каэрса насчет мальчишки я действительно не знала, и сама не представляла, зачем Вир затеял все это. Но Ивер выглядел таким испуганным и отчаявшимся, что я выдала свою версию. Что он, возможно, останется жить у меня насовсем.

Признаться, я сама не особо верила в такую версию. Это пока он – подросток, а потом, когда вырастет, ему ведь будет тесно здесь. Да и я… оказаться привязанной к собственному дому приглядом за энидо-магом – так себе перспектива. А ведь есть еще и Лаэн, который тоже владелец дома, и ему вряд ли понравится чужак в качестве соседа. Нет, такой вариант был совершенно невозможным.

Но мне хотелось успокоить мальчика. Будь он и впрямь обрядовой жертвой – и взбреди мне в голову стать опекающей – конечно, он остался бы здесь на правах члена семьи. Но в этом случае никто из нас не оказался бы привязан к дому, и никаких проблем не возникло.

Однако Ивер был энидо-магом. Инициированным, полноценным. Нетипичным, но все же – заочно осужденным преступником. Искупили ли его вину спасенные им жизни? Кажется, Каэрс полагал, что да. А я… я не была судьей. Едва ли мальчишку когда-нибудь будет мучить совесть из-за тех, кого он убил, но, возможно, мне удастся научить его ценить чужие жизни. Наверное, этого и хочет добиться Каэрс – заставить энидо-мага отказаться от ритуалов. Что он хочет делать с Ивером, если это удастся – меня не особо интересовало.

То, что я согласилась присматривать за мальчиком, вовсе не делало меня заинтересованной в дальнейшей его судьбе. По крайней мере, так было до нашего с ним знакомства.

Изменилось ли для меня что-то? Пожалуй, да. Я стала его жалеть, несмотря на то, кем он был и что делал. Жертву он изображал очень убедительно, и я сочла, что готова ему верить.

Я искренне полагала, что энидо-маги заслуживали смерти за все те зверства, что они творили, но Ивер, без оглядки на его суть, вызывал безотчетное сочувствие и желание защитить. Тощий испуганный мальчишка, не видевший нормальной жизни – как такой может быть противен? Но он оставался энидо-магом, и потому я не торопилась доверять первым впечатлениям.

Ивера наш разговор совершенно не удовлетворил. Он остался все таким же тревожным и хмурым, но, кажется, сосредоточился на другом – как ему остаться в моем доме. Что ж, в этом был прогресс. За пару дней он успел признать свою новую тюрьму комфортной и безопасной достаточно, чтобы захотеть остаться здесь. Но вот что он там надумает, чтобы понравиться мне? Я вовсе не хотела, чтобы мальчишка ломал себя мне в угоду. И в то же время понимала, что, возможно, именно стремление понравиться может помочь ему преодолеть страх передо мной. Впрочем, я еще недостаточно хорошо знала Ивера, чтобы делать такие прогнозы.

Так что я решила просто понаблюдать.

За разговором я совсем забыла о микстуре для заживления связок, которую заказала накануне и получила с самого утра. Хрипел Ивер так, что на самостоятельное заживление рассчитывать особо не приходилось – это заняло бы не один месяц. И, если поначалу реакция мальчишки на снадобье меня позабавила, то после, осознав, почему она была такой, смеяться мне расхотелось.

Магические лекарства без должной обработки и впрямь причиняли боль при употреблении. Поэтому необработанные лекарства продавать было запрещено. Но то в Альвинии. Видимо, в кластерах не особо утруждались заботой о детях, спаивая им полусырые зелья, способные нанести организму вреда больше, чем болезнь, от которой они лечили. И да, их действие крайне болезненно. Однажды я попробовала такой – только пригубила, а боль была такая, будто я раскаленную лаву выпила. Несколько часов от одного глоточка! И это – у взрослого человека.

А Ивера, похоже, поили подобным не раз.

Да, охоту экспериментировать мне тогда отбило надолго. И сейчас мне плакать хотелось при виде мальчика, удивляющегося, что лекарство может быть сладким. А ведь я совсем не сентиментальна.

Ведь, даже если он лишь притворяется, реальные обрядовые жертвы проходят через все это. Не удивительно, что они с такой неохотой рассказывают о своей жизни в кластерах.

Как жаль, что эта зараза неистребима. Энидо-магия слишком доступна, и среди людей хватает тех, кто готов отринуть все человеческое ради силы. А затем воспитать себе последователей, которые в принципе не имеют представления о морали.

Которые в принципе не способны на спасение чужих жизней, потому что умеют только отбирать их.

Почему Ивер не такой?

Почему он отличается от обычных энидо-магов?

И не грозит ли нам его появление новыми проблемами?

Увы, дать ответы на эти вопросы может только время. Поэтому я запасаюсь терпением. И продолжаю наблюдать.

Впрочем, с последним у меня складывалось плохо. Ивер старательно избегал меня, прячась то в саду, то в своей комнате. Однажды даже в ванной – решил все же попробовать, что такое купание. Встречались мы в основном в столовой, но с разговорами не ладилось – он ел торопливо и спешил убежать к своим сказкам. Если я и видела его вне столовой, то только с книгой в руках. Однако каждый вечер я заглядывала к нему, чтобы дочитать мальчику очередную историю, принести воды и пожелать спокойной ночи.

Что радовало, так это его способность засыпать в моем присутствии. На мой взгляд, это было хорошим знаком. Рядом с тем, кому совершенно не доверяешь, уснуть невозможно.

Впрочем, следовало признать, что я и сама не искала с ним встреч. Во-первых, потому, что хотела дать Иверу время адаптироваться к новой жизни, а во-вторых – потому что была крайне занята, готовясь устроить своему подопечному имитацию школы.

Поначалу мне казалось, это не будет особо сложно.

О школе у меня остались хорошие воспоминания, учеба давалась мне легко и времени много не занимала. С Лаэном и того проще – брат учился охотно и моего контроля не требовал. Поэтому я наивно полагала, что объяснять придется немного. Но даже для первого класса школьная программа оказалась неожиданно насыщенной. Бедные первоклассники, от них требовалось столько всего… и от их учителей, соответственно, тоже. А ведь это - самый простой год обучения.

В общем, подготовка к обучению Ивера отнимала у меня все свободное время. Возможно, я слишком серьезно отнеслась к возложенной на себя миссии, но я привыкла все делать хорошо – либо вообще не браться за дело.

И, хотя сроки поставила я себе сама, мне удалось в них уложиться. Я не хотела обманывать Ивера даже в такой мелочи, как начало обучения, пусть ни для него, ни для меня не имело значения, задержится ли оно. Но я хотела, чтобы мальчишка знал, что может мне верить.

Впрочем, что-то подсказывает мне, что он был бы даже рад, отложи я эту затею на недельку-другую. Чтением он увлекся всерьез. И все же беспрекословно проследовал за мной в комнату, оборудованную мной под классную, когда я объявила, что для него началось обучение.

Ивер сел за стол, на котором я оставила расписание и набор учебной литературы, и уставился на меня настороженно.

Я улыбнулась и позвенела колокольчиком, специально приобретенным для этого случая.

- Звонок означает начало урока. И его завершение, - пояснила я. – Но для начала будет вводный урок, мы обговорим все организационные моменты, а затем начнем. Во-первых, уроки будут проходить в первой половине дня. Каждый урок – сорок пять минут, потом пять минут перерыв и следующий. После обеда будешь делать домашнее задание, обучаться самостоятельно при желании и отдыхать. Знания я оценивать не буду, потому что желание учиться – исключительно твое. Но если я увижу, что твой интерес к обучению угас, мы его прекратим. Устраивают тебя такие условия?

- Да, - кивнул Ивер.

- Хорошо. Перед тобой – расписание. Когда оно будет меняться, предупрежу. Ознакомься.

Мальчишка довольно бегло прочитал список предметов, и поднял на меня настороженный взгляд:

- Физическая подготовка? – в его голосе прозвучало сомнение.

- Это обычная практика в школах, - ответила я ему удивленным взглядом. – Гармоничное развитие, все дела. А что тебя смущает?

- Здесь написано, что занятия в тренировочном зале? – уточнил он.

- Да.

- А можно в другом месте? – неуверенно спросил он.

Я удивилась. Заниматься в тренировочном зале было удобнее, чем где-либо еще, и гораздо эффективнее. Конечно, поддерживать себя в приличной форме можно и без дополнительного снаряжения, но для подростка куда полезнее активные тренировки.

- А чем тебе не нравится тренировочный зал?

- Он находится в подвале.

- И что?

- Там нет окон, - лаконично ответил он.

Я нахмурилась, не сразу уловив, в чем проблема. Он ведь всю жизнь прожил в крепости, где окна не предусмотрены, так что вряд ли страдает клаустрофобией. А затем до меня дошло, что мальчишка просто не хочет, чтобы что-то напоминало ему о кластере.

- Для тебя это проблема? – уточнила я.

- Да, - тихо ответил он.

Я чуть помолчала и предложила:

- Давай сделаем так. Первые занятия физической подготовки будем проводить в саду. Все равно сейчас тебе нужно набрать нормальный вес, и интенсивные тренировки этому только помешают. Но тебе придется привыкнуть к мысли, что со временем мы все же перенесем занятия в тренировочный зал, хорошо? Все же полноценной подготовки без оборудования добиться сложно.

К моему удивлению, Ивер обрадовался, несмотря на последнее мое условие.

- Спасибо, госпожа Нортис! – искренне поблагодарил он.

- Тэлли, - поправила я привычно, но ругать мальчишку за то, что он не исправился, не стала. – Дальше – домашнее задание. Делать его будешь здесь же, носить туда-сюда тетради и учебники бессмысленно. Его задача – закрепить пройденный материал и продемонстрировать, насколько ты его понял. Хотя я не буду ставить тебе оценки, но планирую за успехи выдавать награду по завершении годового курса.

- Награду? – недоумевающе переспросил Ивер.

- Не спрашивай, я пока не решила, что это будет. Но точно что-то такое, что тебе понравится.

- Я буду стараться! – пылко уверил меня мальчишка, в чьих глазах зажглось любопытство.

- Главное, помни – стараешься ты исключительно для себя. Мы закончим с обучением, если твое старание пропадет.

Идея с наградой пришла ко мне почти сразу, когда я решила отказаться от оценок. Все же для подростка недостаточно одного желания учиться для продолжительной мотивации, поэтому я и решила ему немного помочь. С самой наградой я еще не определилась, решив выяснить позднее, что обрадует моего подопечного.

- Я запомнил, - очень серьезно кивнул Ивер.

Я объяснила ему про проверочные, контрольные и дисциплину на уроках, разрешила задавать уточняющие вопросы во время теоретических занятий и предложила пройти небольшой проверочный тест на готовность к обучению. Разумеется, он согласился, и до самого звонка разбирался с заданиями.

Результат у теста оказался плачевный, даже несмотря на то, что мальчик продемонстрировал значительно улучшившийся навык чтения. Я просматривала его ответы, написанные крупным, неровным детским почерком, с явным старанием, и понимала, насколько узок кругозор мальчишки. Он просто не понимал, как отвечать на половину заданных вопросов, возможно, даже не улавливая их суть. Конечно, сложно ответить, где плавает корабль, если не знать, что такое море и корабль, и не иметь представления, как это – плавать.

И такое – со множеством вещей. Я впервые задумалась, как он вообще разбирается в том, что читает, если никогда не сталкивался ни с чем, о чем там говорится? Впрочем, Ивер не был ни ребенком, ни глупым, и контекст понимал довольно неплохо. Но ему срочно требовалось расширять кругозор. Придется в качестве домашнего задания прописать познавательные передачи для детей.

А пока – тренируем навык письма и проверяем знание счета, с которым у Ивера все оказалось удивительно неплохо на фоне его общего невежества. И это при том, что мальчишка не знал таблиц сложения и умножения. Выучить которые я ему и поручила.

В целом время до обеда прошло продуктивно. Ознакомительные уроки оказались полезны для нас обоих – Ивер понял, что его ждет, а я почувствовала себя увереннее в качестве учителя.

И, увлеченный новыми знаниями, Ивер словно бы забыл, что боится меня.

По мне, так результат отличный.

Но после обеда я повела его в гостиную, объяснив, для чего ему нужно смотреть экран. В свое время он не остался в восторге от возможностей экрана, но я подозревала, что с чтением энциклопедий ему проще не будет. Все же его потолок пока – это детские сказки, короткие и простые, пусть даже за несколько дней он неплохо натренировал скорость чтения. Так что с экрана воспринимать информацию ему будет проще.

Разумеется, я не собиралась перегружать мальчишку. Проживший всю жизнь в информационном голоде, к большим потокам знаний он должен привыкать постепенно. И именно поэтому я решила остаться с ним, чтобы посмотреть, не навредит ли ему избыток информации. А заодно расслабиться самой после напряженной недели – и причесать мальчишку. Тем более, что отказываться он не будет.

Надо пользоваться возможностью, пока он не научился говорить мне твердое нет.

- У меня волосы в беспорядке? – испуганно посмотрел на расческу в моих руках Ивер.

- Нет, - я улыбнулась. – Но ты же не против, если я тебя причешу?

- Не против, - не очень-то уверенно ответил он.

- В прошлый раз тебе не понравилось? – уточнила я.

Как бы то ни было, заставлять мальчишку терпеть что-то неприятное я не собиралась. Если ему не нравится – обойдусь.

- Понравилось, - почему-то смутился Ивер.

Я тихо хмыкнула. Смущенный энидо-маг, кто бы мог подумать. И, странное дело, меня его присутствие совершенно не беспокоит. Ивер оказался вовсе не той проблемой, какую я себе представляла, и с ним было… легко? Пожалуй; мальчик старался быть незаметным, и, не возьмись я за его образование, вообще могла бы забыть, что он живет в моем доме.

Поглядывая на меня настороженно, он сел в кресло. Встав за его спиной, я включила первую серию «Кроников». Я росла на этом шоу, и позднее с удовольствием пересматривала его с Лаэном. Отличная детская передача обо всем на свете, то, что надо для мальчика, который вообще ничего не знает об окружающем мире. Краем глаза наблюдая, как крохи-кроники знакомятся друг с другом и заодно обучают своих юных зрителей правильно это делать, я расчесывала заметно укоротившиеся волосы Ивера. Эх, надо было оставить длину побольше… хотя тогда подровнять бы не получилось. Уж слишком криво был острижен мальчишка.

За своим занятием я успевала наблюдать за подопечным и его реакцией. Все же мультфильм был очень детским и потому мог не понравиться Иверу. Да и восторга от экрана он не испытывал, так что вполне мог заскучать, а я все еще не хотела принуждать его к тому, что ему не нравится.

Но, к счастью, Ивер смотрел с большим интересом, не впадал в дрему и никак не выказывал скуку. Поэтому мы отсмотрели выделенный мной на это домашнее задание час и, выключив экран, я поинтересовалась:

- Тебе понравилось?

- Да, очень интересно! – искренне ответил Ивер. – В Альвинии такое смотрят все дети?

- Большинство, - я улыбнулась. – Это довольно старое шоу, есть более современные и более развлекательные, но оно все так же популярно, как в моем детстве.

- Вы тоже его смотрели? – он удивился.

- Да. Это хороший обучающий мультфильм. И в свое время я очень его любила.

- Должно быть, вам было скучно сейчас? – осторожно поинтересовался Ивер.

- Шутишь? Мультфильм, хоть и детский, все еще актуальный. Давай-ка лучше обсудим, что из увиденного ты усвоил.

Ивер только кивнул, но на мои вопросы отвечал бодро, показав, что не только смотрел на экран, но и хорошо разобрался с тем, что там происходило. Напутствовав мальчишку не забыть об остальном домашнем задании, я отпустила его заниматься своими делами.

Признаться, у меня были опасения, что Ивер предпочтет вернуться к сказкам вместо того, чтобы учить заданные таблицы. Хотя я попыталась донести до него, что обучение нужно исключительно ему самому, вовсе не факт, что он понял, зачем ему все это, если можно заниматься исключительно тем, что нравится, и никто в этом не упрекнет.

Но мальчишка оказался на удивление ответственным и таблицы выучил, в чем я убедилась уже на следующем занятии. Причем выучил хорошо, продемонстрировав прекрасную память. Не удивительно – не будь у него способностей, его не взяли бы помощником казначея кластера.

Конечно, пока рано судить, как оно пойдет дальше, но старательность мальчика внушала оптимизм. С мозгами у Ивера все в порядке, новые знания он схватывал буквально на лету. Но образование в Альвинии предполагало гармоничное развитие как интеллекта, так и мышц, поэтому уроки физической подготовки в обычных школах проводились ежедневно. Я сочла, что не стоит отступать от общепринятых норм.

Накануне такой урок я проводить не стала сознательно, так как день был ознакомительным, и я опасалась перенапрячь своего ученика. Но теперь собиралась ввести физическую подготовку на постоянной основе.

И для начала выяснить физические возможности энидо-мага.

Я не имела особых иллюзий на этот счет, энидо-маги никогда не были хорошими бойцами в рукопашной, компенсируя физическую слабость мощной магией, вера в которую у них безгранична. Но Ивер, несмотря на болезненную худобу, слабым не выглядел, что могло быть следствием тяжелой работы, которую выполнял мальчик в крепости. И в этом отношении его возможная роль обрядовой жертвы выглядела вполне правдоподобно. Хотя кто знает, возможно, неинициированные энидо-маги тоже тяжело работают… Об их жизни нам ничего не известно.

Проблема тяжелого труда в том, что, даже укрепляя мышцы, он не повышал ни ловкости, ни скорости реакции, ни контроля над телом, столь необходимых для подготовки бойцов. Нет, я не планировала делать из Ивера бойца, но определенные навыки дать собиралась. Физическое развитие ему точно лишним не будет.

- Твоя задача – просто повторять за мной, - проинструктировала я в начале урока. – Если собьешься, не успеешь или не сможешь повторить – ничего страшного, можешь пропустить упражнение. Задача сделать все любой ценой перед тобой не стоит. Это – тест, по результатам которого я определю, какой будет интенсивность наших занятий. Тебе все понятно?

- Да.

- Хорошо. Начнем с разминки.

Я включила музыку для ритма и встала в исходную позицию. Но Ивер, вместо того, чтобы повторить за мной, вдруг завороженно сел перед колонкой.

- Ивер? – окликнула я его.

- Что это? – почему-то шепотом спросил он, осторожно касаясь ее кончиками пальцев.

- Колонка. Для воспроизведения музыки. Заниматься физическими упражнениями под музыку более продуктивно.

- Музыка? – переспросил он и посмотрел на меня снизу вверх круглыми от изумления – или восторга? – глазами.

Я с подозрением на него посмотрела:

- Ты что, раньше не слышал музыку?

- Чтобы со словами – нет, - признался он, снова разглядывая колонку.

Хм. Во время ритуалов наверняка использовался ритм – многие энидо-ритуалы требуют слаженности действий участников. Но вряд ли музыка в кластерах подразумевала эстрадное пение. А музыкальная заставка в «Крониках» едва ли могла подготовить Ивера к чему-то подобному рок-балладе, которую сейчас воспроизводила музыкальная колонка.

- Если хочешь, после занятий возьми ее к себе. В моем плей-листе несколько сотен самых разных песен, послушаешь, выберешь, что нравится и сформируешь собственный.

- А… так можно? – неуверенно уставился он на меня.

- А почему нет? Это ведь музыка. Ее можно и фоном слушать. Да и веселее с ней. Но прямо сейчас мне нужно, чтобы ты сосредоточился на моих заданиях, хорошо?

Ивер кивнул, поднялся и повторил мою стойку, бросив на колонку сожалеющий взгляд. Определенно, сосредоточиться он хотел не на мне, а на музыке.

Еще и меломан, надо же…

Разминку Ивер осилил, хотя гибкости его мышцам определенно не хватало. В беге быстро выдохся, прыжкам не доставало ловкости, а для более сложных упражнений не хватало растяжки. В принципе, все, как я и предполагала. Но я посмотрела, где у мальчика проблемы, и с чем придется поработать. Так что на последних минутах урока решила немножко похулиганить.

И заодно научить Ивера нескольким танцевальным движениям, ведь танцевать он тоже явно не умеет.

Ивер на удивление быстро ухватил ритм движений, но я постепенно ускорялась, с чем он справиться уже не мог. И в конце концов, запутавшись в своих же ногах, повалился на землю. С мыслью, что я определенно переборщила, я кинулась к нему:

- Ты в порядке? – встревоженно осведомилась.

- Простите, - пробормотал он. – Я не смог…

- Какая ерунда, - отмахнулась я. - Не ушибся?

- Нет, - немного озадаченно ответил он. – Вы не сердитесь?

- С чего бы мне сердиться? Я же сразу тебе сказала – не усердствуй.

Ивер облегченно улыбнулся и вдруг рассмеялся:

- Это было потрясающе!

- Понравилось танцевать? – невольно улыбнулась я, тоже чувствуя облегчение, что с ним все в порядке.

Да и смех у мальчишки оказался удивительно заразительным. Хрип из его голоса исчез уже пару дней как, и смех был чистым и звонким. А ведь он впервые рассмеялся при мне.

- Да, это здорово! – признал мальчишка, растянувшись на земле и жмурясь от удовольствия, а потом сел и посмотрел на меня снизу вверх: - В Альвинии занимаются физической подготовкой, чтобы хорошо танцевать?

- И это тоже, - я протянула ему руку, помогая подняться. – Но в целом это нужно для здоровья. Или как основа для боевой подготовки.

- Боевой?

- Владение оружием и своим телом в качестве такового, - пояснила я.

- А… зачем? – не понял Ивер.

Я усмехнулась:

- Чтобы побеждать врагов, разумеется.

- Но ведь враги Альвинии – это энидо-маги, - озадаченно заметил Ивер. – И с ними воюют ливарэ-маги, а не обычные люди, разве нет?

- Все верно, - подтвердила я.

Мальчишка задумался и неуверенно спросил:

- Неужели ливарэ-маги учатся владеть оружием?

- Тебя это удивляет?

- Да… вы же маги, ваша сила и без того велика. Зачем развивать еще и физическую силу?

- Затем, что магия не бесконечна, - покосилась я на него. – И нужно уметь обращаться с оружием, чтобы не оказаться беззащитным в тот момент, когда она закончится.

- Так вы поэтому побеждаете энидо-магов? – вдруг спросил Ивер. – Потому что не остаетесь беззащитны?

- А ты с какой целью интересуешься? – легкомысленным тоном осведомилась я.

- Что? – опешил мальчишка и неуверенно ответил: – Из… любопытства? Мне… нельзя быть любопытным?

В его голосе прозвучала тревога, и я подавила вздох. Как же с ним сложно. А поговорю-ка я с ним честно.

- Можно. Но такие вопросы звучат двусмысленно.

- Почему?

- Потому что создают ощущение, будто ты пытаешься выведать тайны ливарэ. Чтобы потом передать их энидо-магам.

Ивер нахмурился:

- Но мне некому передавать тайны ливарэ, даже если я их узнаю, - растерянно заявил он. – Ведь мой кластер был уничтожен.

- Если это не было специальной операцией по внедрению, - я хмыкнула. – И ты не пришел в тот кластер специально, чтобы проникнуть в тайны ливарэ.

Разумеется, вероятность такого невелика. Ни один энидо-маг не согласится принести себя в жертву ради общей победы, и тем более не даст уничтожить свой кластер. Да и что-то не слышала я, чтобы энидо-маги переходили из одного кластера в другой. Подобная операция по внедрению требовала куда большего взаимодействия между разными кластерами, чем существующее.

Либо мы пропустили момент, когда кластеры объединились под властью одного лидера, и теперь Альвинии угрожает очень серьезная проблема – куда серьезнее малолетнего шпиона в моем доме.

Но эта версия не кажется мне правдоподобной. Учитывая, как энидо-маги грызутся в одном кластере, невозможно представить, чтобы они подчинились кому-то из другого. Да еще согласились пожертвовать собой.

Но их вполне могли использовать втемную.

- Вы… вы думаете, меня подослали к вам? – потрясенно спросил Ивер.

- Я бы не стала исключать такую вероятность, - заметила я.

- Но… я… я не… - растерянность мальчика выглядела непритворной.

Я потрепала его по волосам:

- Ивер, подослан ты или нет – это исключительно моя проблема, и она не должна тебя волновать. Если ты честен – значит, не о чем беспокоиться. Если что-то скрываешь – что ж, любые попытки убедить меня только вызовут подозрения, так что тут тоже не стоит усердствовать.

- Я не подослан, - убитым тоном ответил Ивер, прекрасно понимая, что его слова никто на веру принимать не будет.

- Хорошо, - кивнула я легкомысленно, уже жалея, что завела об этом разговор.

Мне хотелось узнать его реакцию – и она оказалась приблизительно такой, как я и ожидала. Опять же, либо Ивер великолепный актер – а другого в шпионы бы и не взяли – либо просто расстроился от того, что узнал о моем подозрении. И не потому, что оно верно, а из-за страха передо мной.

- Вы мне верите? – недоверчиво уставился он на меня.

- Конечно. Почему нет?

- А вы… многих подосланных разоблачили? – со странным подозрением осведомился Ивер.

- Ни одного. Это не моя специализация.

Да, Каэрс попросил меня выяснить, не является ли Ивер шпионом, но, разумеется, требовать добыть доказательств как вины так и невиновности энидо-мага в возможном шпионаже не стал. Это уж точно не моя забота.

- А какая у вас специализация?

- Я – усмиритель магических штормов.

- А… их усмиряют? – удивился мальчишка.

Магические шторма бушуют вокруг кластеров. И энидо-магия не в состоянии их успокоить, только усилить. Поэтому, когда разбушевавшийся шторм становится опасен для самой крепости, энидо-маги просто уводят ее в другое место. А шторма продолжают угрожать обычным городам. Так что удивляться, что Ивер не понимает, что такое усмирение шторма, не стоит.

- Да. Увы, города Альвинии невозможно убрать с пути следования штормов, поэтому мы спасаем людей иначе.

- Это… сложно? – спросил он.

- Раз на раз не приходится, - хмыкнула я. – Не волнуйся, тебе этого делать не придется. Энидо-магия для такого не предназначена. Урок окончен, давай-ка в душ – и обедать.

Если Ивер и хотел спросить что-то еще, он ничем этого не выдал. Нет, не стоило все же затевать с ним этот разговор. Я вовсе не хотела отбивать мальчишке любопытство. Ведь спросить в любом случае проще, чем искать ответ в библиотеке. А иных источников информации у него толком и нет.

Что ж, буду надеяться, что он все же внемлет моему совету и не будет беспокоиться о моих сомнениях.