Глава 39. Всего лишь сон
Просыпаюсь от скрипа половиц. Солнечный луч щекочет лицо. Осматриваюсь — я в своей комнате, в доме.
Вовсе не на берегу…
Платье сухое. Я не была плыла, не была в воде…
И тут до меня доходит…
…
Сегодня я не ходила к детям.
…
Мне все это приснилось…
Это было просто сон!
С одной стороны облегченно выдыхаю, но с другой…
Я ПРОСПАЛА И НЕ ПРИШЛА К ДЕТЯМ!
Я обещала, я хотела, но…
Я просто... вырубилась. От усталости, голода, переживаний. Уснула как убитая и не пошла их проведать.
…
Боже… как они там…
В горле встает ком ледяного ужаса.
Я подвела их.
Господи… Плохая из меня мама…
Они там одни…
Вдруг, замерзли?
Или, мало ли, вдруг их искали?
…
Паника бьет молотом в виски, заставляя подскочить с кровати. Но тут же обрубаю порыв — сейчас никак нельзя. Если явлюсь к ним среди бела дня, нас всех вычислят.
Меня заметят.
Надо ждать ночи или хотя бы вечера. Позднего.
Обхватываю голову руками и понимаю — вечера не дождусь.
Сейчас только займу ребят и…
Сжимаю кулаки так, что ногти впиваются в ладони. Эта волнение — хуже пытки.
Спускаюсь вниз, стараясь дышать ровно.
— А вот и я, — бросаю через силу, заходя на кухню.
— Ого! Мы думали, ты спишь, — лениво тянет смешной мальчуган.
— А я и спала, — отвечаю, делая вид, что разминаю затекшую спину. — Просто раньше вас встала.
— Не! Мы слышали как ты кричала во сне, — замечает Рив, —громко!
Привычно отшучиваюсь:
— Да, — машу рукой, — видимо кошмарный сон.
Дети недоверчиво молчат, Гарик внимательно спрашивает:
— Миссис Марвел, вы кричали Нинель и Ленни. Кто это? Вы их… съели?
Дети пучат глаза.
Маленькие беспризорники.
Наивные детские души верят всему, что услышат — где кто-то что-то сказал.
Нервяк не позволяет крепиться дальше. Говорю все как есть, рассказываю.
Про детей.
Про Хелену.
Про ее обман с таблетками.
Про то, что она хочет отобрать у меня Ленни и Нинель.
— Нинель? Какое имя красивое, — улыбается Яна, — а сколько им лет?
Говорю как есть.
И честно говорю, что прячу их далеко и как только лорд разрешит…
***
Я до ужаса боялась, что дети узнают настоящую причину моего поступка и обидятся на меня. К счастью, мои страхи не оправдались.
Подростков, как выяснилось, мой внутренний мир и переживания совершенно не интересуют. Им хватило пары минут, чтобы выяснить имена и возраст малышей, а затем они тут же переключились на свои собственные дела и разговоры.
…
Что ж, общение и работа — лучшее лекарство и для них, и для меня. Поэтому решительно собираюсь с силами и даю им серьезное задание:
— Если вам понравилось жить в доме, спать в тепле — придумайте как сделать забор. Нормальный, хороший, крепкий. И не забудьте позаботиться о себе — запасти еды и приготовить поесть.
***
На курсах повышения квалификации нас учили: не давать готовых решений, а ставить задачу и позволить команде найти свой путь.
Дать возможность действовать.
С офисными сотрудниками это работало безупречно. Но здесь... Сработает ли этот подход с детьми, которые привыкли выживать, а не работать в команде?
Я смотрю, как они переглядываются, и ловлю себя на мысли: а ведь я сама не умею ни готовить, ни строить заборы.
Всё, что я могу — это ставить задачи и направлять.
Получится ли из этой оравы беспризорников сделать команду?
Или мой метод обернётся полным провалом?
***
Ставлю задачу и ухожу.
Даже если свалят большой толпой — ночи тут холодные, быстро вернутся обратно.
Или придут к лорду...
Что же… значит им так будет лучше. А я… буду искать другой путь.
Но пока этого не случилось — как можно скорее надо отправиться к детям. И на этот раз прийти в нормальное дневное время и обустроить им теплый уютный быт.