Глава 8

У меня в последнее время начало создаваться стойкое впечатление, что Высшие силы или Вселенная, кому как нравится называть, постоянно надо мной потешаются. При этом громко и мерзко хихикают. Это же Демидова, ей не привыкать! Она всё стерпит! Ну а как иначе вы можете объяснить, что сегодня на уроке обществознания учительница решила разделить нас на пары для сдачи совместной проектной работы по темам. И по её чудесной логике, деление она произвела подряд по списку фамилий в журнале, назвав ко мне в пару Дроздова Артёма. Дроздова, мать его, Артёма! Человека, которого я не переношу на дух! Простите, но я уже не могу себя сдерживать при получении подобных известий.

Я подойду к учительнице сразу после урока, чтобы поменять партнёра.

— Татьяна Николаевна! Можно я буду в паре с кем — нибудь другим, только не с Демидовой!

О, кажется, не одна я в «восторге»! Посмотрим, как вражеская особь разрулит данное недоразумение.

— А что такое, Артём? — начала Татьяна Николаевна. — В чем проблема делать проект с Ариной?

— У нас не получится делать с ней проект, потому что… мы не общаемся.

— Вот и отлично! — сказала учительница. — К ВУЗу вы все должны уметь находить общий язык с разными людьми, не говоря уже об одноклассниках. Так что, никаких разговоров о смене напарника. Проект очень серьёзный и повлияет на вашу годовую оценку.

Рома заржал как конь, а Артём лишь недовольно развёл руками.

Разумеется, после урока я всё равно подошла к учительнице и пыталась её уговорить сменить партнёра, но женщина продолжала твердить про важность коммуникации и категорически отказала.

Я шла домой подавленная и не знала, что теперь делать. В последнее время слишком большая концентрация мерзкого Дроздова в моей жизни. А у меня на него аллергия!

На следующий день, пересилив себя, я всё же подошла к Артёму, дождавшись, когда он останется один. Я была до сих пор зла на него за унижение перед четвероклашками и не знала, как именно начать разговор, ведь общаться с ним совсем не хотелось.

— Артём! — крикнула я, но он не остановился и пошёл дальше. — Дроздов, подожди!

Я догнала парня и преградила путь. Теперь придётся посмотреть на меня. В его взгляде снова отвращение.

— Вообще- то, мне не одной это надо! Тебе как- то тоже нужно сдавать проект по обществознанию! — сделала я очередную попытку поговорить.

— Что — нибудь придумаю! — ответил он совсем не дружелюбно.

— Слушай! Думаю, ты понимаешь, что я тоже не в восторге от этого задания, но мне нужна хорошая оценка за проект. Я планирую сдавать экзаменационное тестирование по "обществу" в конце года, и мне нужен допуск к экзамену.

— Это твои проблемы!

— И твои тоже! Тебе нужна "пара" за проект?

— Это лучше, чем терпеть тебя!

— Отлично! Это взаимно!

Я уже собралась уходить, когда услышала мерзкий голос:

— Приходи завтра в школьную библиотеку после уроков! — и, развернувшись, он ушёл в другую сторону.

Ну что ж? Попробую как- то себя пересилить. Снова.

На следующий день я целый час просидела в библиотеке после уроков, но этот придурок так и не пришёл. Не теряя времени даром, поискала материалы по теме. Их было немного. Приняла решение делать проект самостоятельно. Вдруг учительница оценит мой труд и сжалится?

Дроздов вёл себя как обычно. Хотя бы не смеялся мне в лицо над тем, что я, как дура, ждала его вчера в библиотеке, и на том спасибо.

Срок сдачи проекта близился к концу, я работала над ним, как могла. И что вы думаете, вот он, придурок Артём собственной персоной, поджидает меня после уроков возле школы. Нарочно делаю вид, что не вижу его и прохожу мимо. Теперь уже Дроздов догоняет меня и говорит:

— По поводу проекта: через два дня сдача, я тут кое-что нашёл…

Но я перебиваю его, злость и обида взяли верх:

— Отвали от меня! — и начинаю уходить.

— Кого ты из себя строишь? — кричит Дроздов мне вслед. — Хрен ты потом "пару" исправишь!

— Мне всё равно! Раньше надо было думать своей башкой! — отвечаю, не оборачиваясь, и иду в сторону дома.

В назначенный срок Татьяна Николаевна не приняла по отдельности наши работы, сказав, что теперь мы оба после уроков в удобные для неё дни будем приходить и заниматься проектом при ней. Раз мы повели себя, как дети, то она будет тратить своё время на то, чтобы контролировать нашу совместную работу. И только так мы сможем исправить свои "двойки".

Я как раз сегодня после уроков почти влетела в кабинет обществознания, когда невольно услышала обрывок разговора Дроздова по телефону: «… Вообще-то, это ты меня бросила! Я больше не желаю тебя знать! Прекрати мне названивать!» Он скинул вызов и заметил меня.

— Какого хрена ты подслушиваешь? — паренёк был явно взбешён.

— Я… я не подслушивала! Нечего орать на весь класс! — почему-то почувствовала себя виноватой.

Благо, в кабинет вошла Татьяна Николаевна.

— Ну что, господа партнёры, присаживайтесь! — она указала на парту перед учительским столом. Мы молча выполнили её просьбу. Я ещё ни разу не сидела с Артёмом за одной партой. Странное ощущение. — Прежде, чем начать, я хочу узнать причину, по которой вы не стали работать вместе.

Дроздов молчал, я тоже.

— Я жду! — не унималась учительница.

— Личная неприязнь — сказала я. Какой смысл скрывать очевидное?!

— В таком случае вам придётся на время работы над проектом её перебороть. Для начала пожмите друг другу руки.

— Это ещё зачем? — сразу же возмутился Артём.

— Чтобы наладить тактильный контакт и начать совместную работу — ответила Татьяна Николаевна так, как будто Дроздов спрашивает какие-то глупости.

— Давайте, пропустим все эти налаживания и перейдём сразу к делу! — было слышно, что парень не в духе.

— А, давайте, я буду ставить условия, раз передо мной сидят два двоечника!

Теперь и учительница начала сердиться. Мы с Артёмом взглядом метнули молнии друг в друга, но больше спорить не стали. Молча пожали руки. Дроздов при этом скривился будто дотронулся до чего-то мерзкого. Вот клоун! Послала бы его далеко и надолго, но пока нельзя. Терпи, Арина, терпи! Татьяна Николаевна кивнула и начала разбирать с нами план проекта.

Было очень непривычно пытаться взаимодействовать с человеком, к которому столько времени было только чувство ненависти. Но, под строгим взглядом учительницы, процесс шёл. Когда Татьяне Николаевне надо было выйти на пару минут, мы с Артёмом успевали переругаться в "щепки", но как только она возвращалась, оба старались не ударить в грязь лицом. Оказывается, этот придурок, тоже планировал сдавать экзамен по обществознанию.

Наконец, через десять встреч после уроков с учительницей, мы защитили проект и были рады, что больше не надо терпеть друг друга.

Ещё я пару раз задумывалась о том, что за девушка бросила Дроздова, а теперь его достаёт. Видимо, она его серьёзно обидела, раз парень разговаривал с ней таким тоном. Так ему и надо! Но, довольно злорадствовать, это не моё дело.

Вскоре, я определилась с подготовительными курсами в университете и начала в определённые дни ездить на них, а в оставшиеся вечера ходила заниматься танцами, так как моё колено окончательно прошло.

На курсах я познакомилась с кучей народу. Всё очень хотели подружиться друг с другом. У меня появился приятель Вовчик — невысокого роста и не особо симпатичный, но мне с ним было очень весело и комфортно. Наш совместный смех был слышен в здании универа до занятий, во время и после. Также я стала общаться ещё с двумя девушками — Владой и Яной. Правда, мы все жили в разных концах мегаполиса, но это не мешало иногда встречаться и тусоваться в выходные.

В общем, жизнь на фоне постепенной подготовки к школьным экзаменам, а также учебы на курсах в универе, стала бить ключом. Я почувствовала себя увереннее, так как люди тянулись ко мне. Ну все, кроме одноклассников. В школе было всё по-старому, не считая того, что я начала ещё общаться с Инной. Конечно, по моему мнению, она была немного ветряной, но веселой и приятной девушкой. Даше моя новая подруга не нравилась, но в последнее время меня не особо волновало мнение школьной приятельницы. Главное, чтобы Инна была приятна мне.